Musik inklusiv - Fähigkeitsgemischtes Musizieren auf Ohrenhöhe

Mit vielen musikalischen, gleichermaßen spielerischen, wie anspruchsvollen Praxisbeispielen widmet sich die Fortbildung dem gemeinsamen Musizieren von Anfang an und stellt sich den Forderungen einer inklusiven Musikpädagogik. Die Teilnehmenden erproben neue Modelle des Gruppen- und Klassenunterrichts sowie des Ensemblemusizierens und lernen Möglichkeiten kennen, aus der Gruppe heraus eigene Gestaltungen zu erstellen.

Mit dem in der Praxis vielfach erprobten Konzept »Max Einfach« werden alle Bereiche der musikpädagogischen Praxis gleichermaßen angesprochen: Instrumentaler Gruppenunterricht, generationenübergreifendes Ensemblespiel und Musiklernen, Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung oder Musizieren im Klassenverband. Die Methode »von der Harmonie zur Melodie« eignet sich spartenübergreifend für alle Musikstile und ist für Anfänger und für Fortgeschrittene eine zuverlässige Möglichkeit der Beteiligung an der Gestaltung eines musikalischen Werkes. Neben dem fachlichen Austausch der Teilnehmenden soll vor allem praktisch erlebt werden, wie gemeinsame Musiziererfahrungen das Lernverhalten aller Beteiligten positiv beeinflussen können: »… weil Können Spaß macht!«

Referent Robert Wagner, Leiter der Musikschule Fürth e. V., betreute das Fach Musikpädagogik an der Musikhochschule Nürnberg, forscht, lehrt und veröffentlicht zum Thema »Systemrelevante Bereiche gelingender Musikpädagogik«, ist Vorsitzender des Bundesfachausschusses »Inklusion« des Verbandes deutscher Musikschulen (VdM), Lehrgangsleiter des berufsbegleitenden VdM Lehrganges »Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung«, Dozent im VdM Lehrgang »Führung und Leitung einer Musikschule« und seit dem Wintersemester 2024 Lehrbeauftragter an der Hochschule für Musik Würzburg im Masterstudiengang Inklusive Musikpädagogik.

Die Teilnehmenden werden gebeten, Instrumente mitzubringen.